何清权

摘要：在初中物理实验的教学中，为了提高学生在物理实验中的理解能力和操作能力，培养学生对物理实验的操作兴趣，这就需要教师在物理实验教学上具有一定的创新意识。创新可不是天马行空，而是结合实际情况对创新思路的一种探究。

关键词：初中物理;实验探究;创新思路;能力探究

引言：

初中物理教学由基础知识和实验操作两个大项目组成。无论是只会基础知识不会实际操作，还是只会实际操作不会基础知识，都是不行的。二者缺一不可，只有二者的紧密结合，才能让学生学习好物理这门学科。

一、初中物理實验教学的意义

加入物理实验教学对学生物理的基础知识有很好的帮助，这样不仅活跃了物理课的课堂气氛，提高了物理课程的趣味性，还让学生们实现快乐学习这一新课改理念。实验教学可以把实物清清楚楚的展现在学生的眼前，与过去单一的物理教学模式相比较，这样的教学方法让学习变的简单了。加入实验教学后，学生的学习兴趣有了，学生开始主动的参与到物理实验教学中来，学生的物理成绩有了明显的提高。

二、初中物理实验教学中存在的问题

整个物理实验教学实验中，由老师和学生两个群体共同完成。在学生角度上研究发现，大多数学生都没有遵守实验规则进行操作，没有形成良好的习惯。有的学生因为实验操作不按照要求来做导致实验结果跟实际情况不符，觉得实验难度大，所以排斥物理课程中物理的实验部分。……