尤娟

摘要：有效的课堂习题设计，可以提高课堂教学质量，促使学生获得全面发展。而学生学习技巧的掌握、基础知识的牢固掌握等，都需要经过大量的习题练习，才能不断提升。作为物理教师，就要精心展开习题设计，来帮助学生获得提升。

关键词：初中物理;课题习题;有效性设计

引言：

课堂习题的有效性设计，可以巩固知识、强化技能、拓展思维、提升能力、减轻学生的学习负担等，对于学生的全面发展有着不可替代的作用。

一、层次性设计

新课改提出，教学活动要以人为本与因材施教，促使每一位学生都获得全面发展。在初中物理课堂习题的设计中，就需要尊重学生之间的个体差异，挖掘学生的潜能与优势，带领学生走向成功。对于学习能力较强的学生，要设计一些具有提升空间的、具有挑战性的习题，让这部分学生充分挖掘自身的潜能，满足学生的学习需求;对于学习能力较差的学生，要设计一些难度较低的、容易获得成功的习题，让这部分学生在循序渐进中获得提升[1]。教师还要根据所有学生的知识水平来进行设计，要遵循由简到难、循序渐进的原则，合理把控习题的质量。第一，对于课堂习题要精挑细选，选取典型的试题，保障习题的质量。第二，控制好习题的数量，要根据教学目标、教学内容、学生的学习情况来布置习题数量与难度，尽量做到精简。第三，在习题讲解中，要具有耐心，详细为学生讲解，及时帮助学生纠正错误，分析原因，然后改正。……