王瑞红

摘 要：在传统的应试教学下，小学体育课不被教师和学生重视，学生上体育课的积极性也不高。但是体育课是让学生强身健体，拥有坚强意志的课程。学生学好体育课是十分必要的。所以，应对体育课进行一定改革，让体育课对学生的综合素质的提升有所帮助。“互联网+游戏”的模式就可以让学生在体育课中变得更有自主性，更加快乐，收获更多。

关键词：互联网+游戏;小学体育教学;素质教育

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0148-01

小学阶段是每个人长身体的关键期，体育课的完善也有助于学生的身心发展。从目前的教学来看，小学体育的教学还处于一些基本的项目训练，对于培养学生体育精神和终身进行锻炼的思维还是很少提及的。再加上，学生本身对体育课的不重视让体育课更是处于尴尬境地。所以，教师要多培养学生学习体育课的兴趣。“互联网+游戏”的模式就可以让体育课很好地去进行，让学生乐于学习体育课，激发学生学习的积极性，进而发展学生的体育技能，让学生的综合能力和素质得到提升。

1.“互联网+游戏”教学的必要性

（1）优化教学理论与实践

随着人们生活水平的提高，科技的发展，互联网教学已经成为一种新的教学模式。用视频播放的形式可以让学生了解更多的知识，有利于学生对体育技能的强化。从体育课实践而言，在课程中加入游戏环节的设置，可以让学生的听觉和视觉因子被调动，从而丰富自己对于体育知识的认知，也会让体育课变得更加丰富，学生上体育课的积极性也会提高。……