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小学语文教学中培养语感的几点思考

2020-10-21陈小龙

当代家庭教育 2020年10期

陈小龙

摘 要:本文从学生语言能力发展的角度,论述了“语感是一个人成长必备的语言技巧和能力素养,语感培养对学生的语文学习和终身成长起着至关重要的作用”这一论点,并且为“如何培养学生的语感”提出了具有探究价值的四点建议和方法。

关键词:语感敏锐度;以读为本;品词析句;积累实践

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)10-0128-01

语感是学生进行语文学习的前提和基础,是语文教学的支点和中心任务。我国著名语言学家吕叔湘先生说过:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”同样,最新版《小学语文课程标准》中也指出:“要让学生有较丰富的积累,形成良好的语感。语感是进行语文教学的前提与基础,是语文教学中的支点和中心任务。”因此,我们在语文教学中必须重视学生语感能力的培养。当然儿童现在正处于语言能力发展的成长关键期,置身在母语环境中,虽然已经具备了基本的语言能力,但系统的、有针对性的语感训练,还是可以锦上添花的,更能有效地提高学生的语言能力。

由此可见,语感的培养是如此的举足轻重?但是我们又如何去做呢?概述而论,不管是教育者还是学习者,前提是必须认清语感培养在孩子语文学习中的作用。具体来说主要体现在以下三点。

1.我们要认清“语感的培养有助于促进学生全面发展”

培养语感是学生对语言文字的“实践体验”和“阅读收获”的创造性深加工过程。在这个过程中,学生通过训练得到点拨,完成符合学生自己个性和知识特点的学习任务,进而展开积极主动的学习探究活动。……

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