程广芳

摘 要：情感教育对学生的学习效果和健康成长都起着举足轻重的作用，尤其对于英语学困生。教师通过对这些学困生无微不至的关爱、潜移默化的鼓励、有效可行的方法，唤醒他们学习的自信心，增强他们学习的兴趣，激发他们学习的热情，从而实现对他们的成功转化。

关键词：情感教育;转化策略;英语学困生

情感是打动人心灵的秘诀，对人的行为起着巨大的作用！强烈浓厚的情感是人们进行各种实践活动的动力源泉。情感教育是一门独特的艺术，它以语言为媒介，通过情感的传递使学生学习知识、掌握知识并形成能力。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“情感如肥沃的土地，知识的种子就播在这片肥沃的土地之上。”注重情感教育对优化教育教学，提高教育的质量有着十分重要的作用。人的思想只有被浓厚的情感渗透时才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。在教育教学过程中，教师要热爱学生，培养情感，始终保持良好的情绪和饱满的精神状态，让学生从教师慈爱的目光和自信的微笑中感受温暖，从而产生一种蓬勃向上的力量和渴求知识的美好愿望，正所谓：“亲其师”继而“信其道”“乐其学”之理。

《英语课程标准》的基本理论明确指出：“课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”面对英语学困生（智力正常，但在英语学习上有困难）难以达到《新课标》所规定的基本要求的问题，教师在英语教学过程中要充分发挥情感因素的积极作用来完善教学目标、增强教学效果。……