佟玲

摘  要：分层次教学是在新课标课程改革要求下应运而生的一种根据学生不同水平、不同层次而进行因材施教的一种教学方式。不同于初中，高中阶段的英语是比较容易出现两极分化现象的，因此教师根据班级学生的实际情况进行分层次的英语教学是非常有必要的。本文正是在此思想的指导下对高中英语的分层次教学进行探究，并在此基础上对其有效的应用进行分析。

关键词：分层次教学;英语;应用分析

引言：

英语在高中是一门重要的基础科目，在高考中所占分值较高，因此教师应该深入探究怎样才能提高自身英语教学的效率与效果，这样才能帮助学生卓有成效的提高英语成绩。英语的教学与学习的重要性不言而喻，而分层次教学法则是一种有效防范高中英语教学“一刀切”的重要方法。在这个方法的指导下，教师可以帮助英语基础较好的学生在英语上取得更好的成绩，而对于基础较差的学生来说，也可以根据自身实际情况在英语上取得相应的进步，从而收获英语自信心，树立健康的英语学习心态。

一、高中英语教学的现状以及分层教学在运用过程中所产生的部分问题

虽然高中英语教学不断的在进行完善和改进，但是当前高中英语教学仍存在着一些亟待解决的问题。首先师生之间的交流不够密切，存在着教师对学生的英语水平把握不够清晰、对学生的英语学习现状了解不到位的现象，这便给分层次教学在高中英语教学中的应用增加了难度。……