李豪

摘要：现代教育要求以素质教育为主导目标，而以人为本的理念是小学教育发展的核心要求，在语文的教学课程中，人文素养的培养和提升能很大程度上提升授课的课堂效率。我国语文课堂的教学模式正朝着多元化的方向发展，通过加强对人文关怀素养的培养，开展人文素养教育活动，并通过现金的互联网技术作为人文素养培育的切入点和整合点，来提升小学语文教育的综合水平。本文通过分析当前小学语文课堂人文素养培养中存在的问题，探讨出针对小学语文课堂人文素养培育的措施。

关键词：小学语文;人文素养;措施

培养小学语文的人文素养问题是当前新课标改革后重点要求的教學目标之一，由此可见，如何平衡好小学语文课堂教学与人文素养培养之间的关系，促进二者的有效协调，实现人文素养培育的良好发展，成为现代小学语文教学工作中的重要环节。于是，为了有效提高小学语文教学过程中人文素养水平，本文简明的分析小学语文教学过程中人文素养培育出现的问题，并结合当前小学语文教学的主要特点和小学生的心理特性，探讨得出针对小学语文课堂教育中人文素养培养和提高的发展对策。

一、小学语文课堂教学过程中人文素养培养中存在的问题

1.当前小学语文教育课堂中的教学理念和教学方法存在一定的偏差。语文课程本来就是以对语言的认知和理解为主的课程，它是人文文化的组成部分之一，对小学生的人文素养的培养和提高起着重要的影响作用。……