韦梅丽

摘 要：随文练笔就是在阅读课堂上，根据学习到的内容方法进行写作训练，主要是为了培养学生语言文字的运用能力，实现阅读与写作的有效融合，促进学生语文核心素养发展。本文以读写结合课《金字塔》教学为例，探究小学高年级阅读教学中随文练笔的具体策略，以期进一步提高读写结合教学有效性，优化随文练笔教学模式。

关键词：小学语文;高年级阅读教学;随文练笔;策略;研究

一、小学语文教学中读写结合的重要性

阅读与写作相辅相成，有着紧密的关系。传统语文教学中，阅读与写作独立开来，在一定程度上影响了阅读能力与写作能力的发展。阅读是获取知识、积累知识以及思考的过程，写作则是对自己内在思想的表达。阅读与写作是小学语文教学的重要组成部分，关乎着学生学习思维品质、文化素养、语言文字运用能力等多方面的发展。阅读与教学有效融合能够实现以读促写、以写促读，将作文融入到阅读教学中可以达到随文练笔的效果，利于语文教学目标达成。在阅读教学中，教师不仅要引导学生理解文本内容、了解写作特色，还需要根据学习内容进行写作训练，进一步促进学生思维发展。而且两者的有效结合不仅可以提高学生的阅读能力，有助于提升写作能力。在写作过程中，学生有意识地应用学习到的写作方法，并且阅读内容能够引导学生联想自己的生活经验，易于激发学生呢新情感，使其在作文中融入真情实感，提升写作质量。……