杨统

摘  要：本文重点研究核心素养教育大背景下，初中语文教学中合作学习模式的应用问题。结合我校的教学实践指出在当下的语文教学中，合作学习模式的推行是否能被学生和教师及时适应是我们面临最大的问题，而后针对这一问题提出了加强与学生家长的沟通工作、强化教师培训以及选择某个班级作为试点推行合作学习教学模式的相关建议。

关键词：初中语文;核心素养教育;合作学习模式

一、合作学习模式推行的阻碍因素

教师和学生能否及时适应合作学习模式尚未确定是影响合作学习模式能否顺利推行的根本因素。当下阶段的初中教学中，很多教师使用的仍然是传统教学模式。教师在整个课堂上占据主体地位，学生一句教师传授的知识点记录笔记并提出问题。这种教学模式在我国的教育体系中存在了很长时间，很多经验丰富的老教师深谙此道，并总结出了一套富含自身教学特色教学模式。而此时在全校范围内推行合作学习模式必然会要求这些老教师积极转变教学态度更改教学方法，这个转变期持续多久？以及在完成顺利转折后使用合作学习的教学模式所取得的教学成果相对传统模式有哪些提升和优势？等等这一系列的问题目前都是未知数，这就好比要求诸多教育工作者摸着石头过河一样，只有根据自己的教学经验不断调整合作学习的教学模式和教学方法，才能最终确保合作学习模式的顺利运行。……