刘倩

摘要：2011年的新英语课程标准对初中英语阅读教学提出了五级水平的要求，要求初中英语阅读教学应该要采用多元化的方法教学，以此来提升英语阅读教学效率，培养初中学生良好的英语阅读能力。这对初中学生英语能力及英语成绩的提高，具有十分重要的影响。笔者从新课标对初中英语阅读教学的要求分析出发，提出了一些阅读策略，希望能在以后的英语阅读教学中发挥作用。

关键词：新课标;初中英语;阅读教学策略

一、引言

在新课程标准的要求下，初中英语阅读教学品质要如何提高，已成为当前初中英语教育改革建设过程中面临的一项重要课题。因此在初中英语阅读教育教学设计过程中，老师应该采取多种多样的教学管理策略，激发初中学生英语阅读兴趣，以至于他们主动投入到英语阅读课程的学习中，不断提升初中学生的英语阅读水平以及英语学习成绩。笔者想通过简单对新课标下初中英语阅读教学的要求分析提出一些策略，目的是为了提升中学生英语阅读能力，希望对以后的英语阅读教学有所帮助。

二、新课标对中学英语阅读教学的要求

初中英语教学的五个级别的新课程标准，在语言技能方面的“读”提出了具体要求：1，可以从上下文和构词法推断，理解新词新义。2、能理解段落中句子结构之间的逻辑发展关系。3，找出文章的主题，了解故事情节，发展的故事，并预测可能的結果。4、能读懂学生相应发展水平的常见体裁的读物。5，根据使用简单的阅读策略不同阅读目的获得的信息。6、能利用网络词典等工具书进行学生阅读。7，行文字已经达到超过15万。但是究竟有多少初中生在毕业的时候能达到新课标对初中英语阅读的这五级水平要求呢？ 所以想要让学生达到这水平，老师必须培养学生的阅读习惯，让他们掌握一些阅读策略，结合世界生活，不断提升学生的英语阅读水平和英语成绩。

三、基于新课标初中英语阅读教学策略

依据2011年提出的新课标对初中英语阅读教学提出的要求，要求初中英语阅读教学过程中，老师应运用各种各样的教学方法，以提高初中学生阅读水平。因此英语阅读水平的提高需要老师们设计一个合理，适合大多数学生的教学方案，只有这样学生的英语阅读能力和英语成绩才能得以提高。那老师要怎样才能有效的进行英语阅读教学呢？

（一）阅读前

1、教师可以促进学生的阅读兴趣。老师可以让学生在阅读前做一些跟阅读材料相关的有趣的游戏 这样可以既可以调动学生的阅读积极性提高阅读效率，还能够让学生对以往学过的知识和经验进行复习，这样更有利于新知识的学习。

2、老师可以让学生依据材料预测文章的内容。 学生可以通过图片或者对话或者问题对即将要阅读的文章进行猜测，这样可以让学生处于一个积极思考的状态，也可以防止有的学生思想不集中走神。

3、当学生在阅读文章前，老师可以给学生简单讲解一些在阅读中可能会遇到的生单词或者给出相应的情境让同学猜测单词的意思。这样可以让学生在遇到不认识的词汇时跨过障碍，缓解紧张的心情，有利于学生顺利的完成阅读。

（二）阅读中

1、老师首先要清楚阅读教学的任务。学生在阅读材料时，老师的作用是引领学生对阅读材料进行深入理解。学生也要清楚的知道阅读的目的，认真做好老师布置的任务。

2、掌握话语阅读的整体重心。教师应确保学生理解和掌握整篇文章，不一个字一个字的读，不太讲究的每一句话，每一个字的意思。确保对材料的整体把握，顺利阅读整篇文章。

3、老师应该教学生一些有效的阅读技巧来理解文章的大意，获取有用的信息。例如，第一遍读的时候可以快速阅读，读懂大意就行，当学生面对生单词时可以跳过该单词继续阅读或者通过情境猜单词的意思等等。

（三）读后

1、老师可以让学生回答问题提问，让同学找出更加细节的知识点。也可以让提出自己对这篇文章不懂得地方，然后同学之间可以互相讨论，最终在老师的帮助下解决这个问题，这样学生就可以对阅读材料有更深的理解。

2、老师可以对阅读材料里的知识点进行讲解，比如一些重要适用的单词和短语。尤其是一些经常考的语法，可以设计相应的语法题来联系，让学生能熟练地掌握。

3、教师可以让学生做背诵材料的工作。老师可以让学生挑选一些优美的句子或段落背诵。也可以要求学生在接下来的写作练习中缩短阅读材料，以提高他们的写作能力。这样学生就可以对阅读材料有更深的理解的同时还可以提高学生的口语表达和写作能力。

四、结论

总之，在英语学习过程中，英语阅读教学十分重要，所以初中英语阅读教学更加成为初中英语教学中的一项关键的教学内容。但是不管是运用哪种新型的教学方法以及模式，一切英语阅读教学的中心都需要围绕学生英语阅读水平的提高来进行，这才是提升学生英语学习的关键所在。所以，英语老师要运用正确的教学策略让学生养成良好的阅读习惯，努力培养学生的阅读兴趣，让学生的阅读能力得到不断地提高。

参考文献

[1]冯朝连.初中英语阅读教学的对策研究[J].求知导刊，2017，0（11）.

[2]沈宁蓉.初中英语阅读教学的几种策略[J].中学课程资源，2018（3）.

[3]孙洁.初中英语阅读教学中存在的问题及解决办法[J].语数外学习（初中版上旬），2014（5）：23-23.

[4]王秋香.浅谈新课标下初中英语教学如何进行改革[J].学周刊，2011（32）：128. 095.

[5]于景文.新课改下初中英语教学存在的问题以及应对策略分析[J].中国校外教育，2016（25）：101-103.

[6]张晶.新课标下的初中英语阅读教学探索[J].学周刊，2012 （23）：135.