许静

摘要：特殊时期的发生，停课不停学的大规模开展，使得我们对于新时代下所暴露出的线上教学问题进行了深度思考。教学资源作为教学中的必备要素，在网络化与智能化时代对于良好教学效果的达成显得愈发重要。本文就此着手，首先明晰了传统教学资源以及数字化时代下教学资源的概念，其后对优质教学资源进行了界定，最后提出如何实现优质教育资源的共享。以期能够使学生享受到公平教育的资源，教师及时进行沟通和交流，促进教学取得新的成效。

关键词：教学资源;教育信息化时代;资源共享

一、教学资源与数字化时代下教学资源的概念

教学资源，它是指为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等;也包括教师资源、教具、基础设施等。同时也应该涉及到教育政策等内容。即教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素，包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲，教学资源（学习资源）主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。而我们现在所倡导的数字化时代下的教学资源，它更多地是指应用现代信息技术手段来丰富教育的内容及形式。涉及网络硬件资源与网络软件资源。硬件资源包括：实体硬件，实体材料，基础环境等;软件资源包括：教育教学的软件资源以及各种工具资源等。

二、优质教育资源的界定

（一）对于优质资源的界定：我们可以分成软件和硬件。……