李彩金

摘要：提高课堂教学效果，是教育教学领域的永恒话题，也是每个专任教师的毕生追求。本文结合多年的教育教学实践经验，围绕提高课堂教学效果的基本途径这一主题，从教学课件、教师观点、教师提问、学生提问、加分制教学等方面，提出一些不成熟的看法，以供同行参考指正。

关键词：课堂教学;教学效果;教学课件;提问与回答;加分制教学

提高课堂教学效果，是教育教学领域的永恒话题，也是每个任课教师的职业要求和毕生追求。然而，课堂教学效果的提高，并不是一蹴而就、一朝一夕的事情，正如冰冻三尺非一日之寒，它需要教师们下苦功夫，需要持之以恒的努力，需要多年的日积月累，才有可能获得让学生满意、让自己欣慰的结果。当然，仅仅是努力还是不够的，还需要掌握一定方法技巧，才能在提高教学效果的这条道路上，走得更加顺利，更加有成就感，起到四两拨千斤的效果。在此，笔者结合自己多年的教育教学实践经验，围绕提高课堂教学效果的基本途径这一主题，提出一些不成熟的看法，以供同行参考并指正。

一、教师要制作形象生动的教学课件

为了提高课堂教学效果，首先要给学生在视觉上有一个良好的刺激，给学生一个良好而又深刻的印象。那么，如何给予学生一个良好的视觉刺激和印象呢？方法就是把教学课件做得尽可能精美、生动、形象，这样就可以深深吸引学生的眼球，让学生感到眼前一亮，并且产生不断关注课件内容的好奇心和念想，从而促进学生的思维跟着老师的思维走，进而达到提高课堂教学效果的目的。……