摘要：本文主要以刍议高职院校《统计学基础》课程教学的改革为重点进行阐述，结合当下高职院校《统计学基础》课程教学现状为依据，首先分析高职院校《统计学基础》课程教学的改革要点，其次从坚持理论和实践相结合、引进微课教学手段、通过慕课延伸教学空间几个方面深入说明并探讨高职院校《统计学基础》课程教学的改革措施，进而落实《统计学基础》课程改革，强化课程教学的运作效率，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：高职院校;《统计学基础》;课程教学;改革措施

课程教学改革方法与模式的更新，成为增强高校《统计学基础》教学水平的必然途径，需要引起广大教师的高度关注。在统计学课程体系组成中，《统计学基础》为一门重要课程，和人才培养产生紧密关联。再者目前的高校在此门课程教学中取得的成效不够理想化，如何更好的进行课程教学改革，培养高校统计学专业优秀人才，以下是笔者给予的相关分析与建议。

一、高职院校《统计学基础》课程教学的改革要点

《统计学基础》课程改革，成为弥补以往课程教学不足之处的有效途径，也是带动课程发展的道路，包含教学模式与教学过程的创新，继而给课程教学注入全新的活力与生机。现阶段教育技术在不断更新，使得《统计学基础》课程面临着教学改革的挑战_[1]，其不只是要满足岗位用人标准，还要适应学生学习需求，教学改革不管是在教学观念与形式，或者是教学模式等方面都受到冲击，因此高职院校《统计学基础》课程教学改革势在必行。……