赵婷婷

摘  要：提问作为课堂教学中的常用策略之一，是丰富课堂内容，集中学生专注力的有效教学行为。在英语阅读中，教师通过提问能了解学生对阅读材料的掌握程度以及对核心知识的运用程度。良好的提问策略有助于学生阅读技巧的提高和阅读习惯的形成。

关键词：高中英语阅读;课堂提问

引言：

高中英语阅读教学作为高中英语的重要组成部分，是众多一线教师教学内容的重中之重。与其余英语教学内容相比，阅读教学所用课时相对较长，且分值较大。因此在英语阅读课堂上进行有效提问，能帮助师生进行交流沟通，推动课堂教学的开展。

提问作为课堂教学中使用最频繁的教学手段之一，是提高教学效率的首选方式。教师在课堂上对学生进行提问，其提问的质量将直接影响整堂课教学的质量。正如新课程标准中所阐述的一样，教师在教学中需要建立和谐的师生氛围，与学生进行零距离互动，进而激发学生的学习兴趣。教师要想在英语教学课堂中与学生建立良好的氛围，就需要利用一定的提问策略，从提问入手，循序渐进地达到教学目的。

在高中阶段，英语作为升学考试中分值大、难度大的一门学科，具有重要的教学地位和教育作用。为此，教师该如何有效提升英语课堂效率，成为一直以来众多教育学者为之努力和探究的内容。有调查研究现实，课堂提问产生的问答行为能帮助教师诱发学生参与教学过程的兴趣，为学生提供解答线索，同时使学生注意到教材中的某些特定信息，为他们提供了自我练习和收获教师反馈的途径。……