贺新林 林席

摘要：针对我国当前中职教育中的校企合作人才培养模式，本文结合我校的实际总结了校企合作的常见现象和成果，尝试分析了学校和企业的双向互动和长期合作的主要问题和解决方案，以图使学校与合作企业形成互惠互利、优势互补、共同发展，使双方进行的人才培养工作能够长期坚持下去。

关键词：校企合作;合作问题;思考

一、 引言

当前我国职业教育发展的致命弱点是什么？原教育部部长袁贵仁明确指出：弱在校企合作！校企合作办学是职业教育改革的重要举措，也是中职教育发展的必然趋势。校企合作的基本内涵是产学合作、双向参与，目前各职业学校大都进行了各种形式的校企合作，在实践中探索和尝试校企合作的机制，研究合作办学过程中出现的各种问题及对策很急迫很有必要。

二、 校企合作的现状

职业学校的校企合作经历了五阶段：推荐就业阶段、订单式培养阶段、合作培养阶段、资源共享阶段和校企一体化阶段。湖北城市职业学校的校企合作实践目前还只停留在第四个阶段。学生到企业实习的具体模式有三种：1参观实习。主要是在教学初期安排到企业参观，认识岗位，如我校模具专业多年来在专业精于勤课学习之初到市鸿达模具厂参观工作环境工作内容等。2生产实习。主要是指在教学中期安排学生到企业实地参与生产实践，熟悉专业技能与要求。3顶岗实习。主要是指最后一年安排学生到企业的生产岗位上工作。……