于晓 范雍

摘要：本文分析了新时代网络信息技术发展背景下对当前大学生心理特点及认知习惯的影响及变化，主要针对当下网络信息技术（新媒体方向）对教育方式的帮助及大学生自身的特点展开相关研究，为当前高校心理及思想教育献策并提供一定的探索方向，从而更好推动高校心理思想教育发展。

关键词：大学生;心理;认知;新时代;新媒体

新的背景阶段对大学生产生了不同的心理变化影响，对于大学生的培养早已不局限于学识层面，在当今社会大学生心理素养的健康问题也愈发受到社会公众的普遍重视;且目前大学生的年龄阶段主要为95后，在全新时代背景下成长的这一代，心理与认知特点更加呈现多样化特点。

鉴于各方面环境对大学生心理及认知习惯的影响逐步扩大，且现有研究对新时代与新背景坏境下的研究较为缺乏，由此对新时代大学生心理特点和认知习惯进行补充研究，为目前高校大学生心理与思想创新教育献策。

心理方面

一、时代发展背景

目前在校大学生多为95后独生子女，在心理方面的主要变化在于更多的将自我置于中心地位且相对有更强的独立性。同时随着时代发展，他们关注的重心也更多在自我发展阶段。

21世纪，新媒体平台工具崛起，吸引了年轻人目光。目前新媒体已成为当代大学生不可或缺的一部分，新媒体的发展使信息的传播与接收方式发生了改变，间接导致大学生心理特点发生一定改变，从而倒推大学生相关研究的补充进行。……