贾燕

摘 要：数学的核心素养影响着学生数学能力的培养和发展，是初中阶段学生创造性思维和数学逻辑推理思维培养非常重要的因素。因此，加强初中数学核心素养的教学，可以很好的提升学生的逻辑推理能力。数学的学科学习中有很多抽象的概念需要学生理解和消化，因此，拥有较好的逻辑推理能力是提高课堂教学质量的重要途径。本文从目前培养学生逻辑推理能力存在的问题入手，探究出适合的教学策略。

关键词：初中数学;核心素养;逻辑推理能力

引言

初中数学教育的核心问题之一是逻辑推理能力。因此，针对当前初中数学教学，教师深入分析了培养学生逻辑推理能力过程中以及形成推理能力过程中的各种问题，并结合多年的教学实践经验，使学生通过自我认识、自我感知和自我提高，使得数学核心素养在培养学生逻辑推理能力中发挥出最大的作用。大量实践表明，人们思维活动的规律是多样而复杂的。数学中的公理、定理、定律和规则需要通过逻辑思维来推导，所以提升学生核心素养背景下，教师创建逻辑推理能力培养的教学策略十分重要。

一、核心素养下培养学生逻辑推理能力的问题

1.学习的内容使学生不能更 好地适应

在小学之前，学生主要接触“数字”，而几何以“图形”为研究对象。初中的教学中更加重视图形的本质为主体，更加注重逻辑推理。这种从“数”到“形”的转变，要求学生逐渐将符号相关信息的操作转变为图形相关信息的操作，研究对象和学习内容都发生了巨大的变化，很多学生无法更好地适应。……