魏家勇

摘 要：在新课改大力推行的背景下，初中数学教学过程中致力于培养学生核心素养的工作显得尤为关键，需要每一个教师为此付出大量努力。与此同时，数学学科知识与现实生活之间的联系逐渐被广泛认知，为教师平时教学工作指引了一个方向。综合以上所述，平时具体进行初中数学学科教学活动的时候，各任课教师就可以基于创新研究巧妙借助生活化策略高效培养学生核心素养，优化教学效果。

关键词：初中数学;核心素养;生活化策略

数学核心素养主要包括直观想象能力、运算能力以及逻辑推理能力等多个主要内容，是每个学生在数学学习过程中必须拥有的良好品质，需要他们付出大量有效努力，而这也就向教师教学提出了更高的要求。从现实情况来看，初中阶段广大数学教师都慢慢意识到了培养学生核心素养的必要性与重要性，同时也开始将生活策略应用到相关教学活动中，期望优化具体教学培养效果。在此过程中，各初中数学教师既要总结有效经验，同时也要注意总结不足与失误，持续改善应用生活化策略方式与时机等，切实促进学生数学核心素养综合提升。

一、生活实物辅助教学，培养学生直观想象能力

直观想象能力是数学核心素养包含的内容之一，所以，初中数学教师就需适时借生活实物辅助教学，以提高知识教授效率的同时有效培养学生直观想象能力，为达到最终综合学科教学目标奠定基础。……