李琦

摘 要：如何正确引导学生开展空间思维训练，激发他们的专业兴趣已经引起教学实践者的广泛关注。本文基于网络问卷调查，深入分析了土木制图课程面临的一些共性问题，探讨了课程教学的创新方法，重点阐释了针对空间思维的创新教学方法。

关键词：工程制图;问卷调查;空间思维;创新

一、引言

工程制图是各类高校工科专业的一门必修课，通常是学生进入大学后接触的第一门专业基础课。在土木工程专业中，主要涉及各种工程设施的建设，学生必须掌握制图、读图、绘图的基本知识，具备读图、写图的能力。空间思维能力的需求量很大，土木工程制图课程的重要性显而易见。土建制图课程一般包括绘图几何和建筑制图两个方面。将空间几何问题转化为平面问题，通过投影特征分析空间几何元素的形状尺寸和位置关系等实际问题，它要求学生具有较高的空间想象力和逻辑思维能力;建筑制图部分将画法几何中涉及到的一些原理融入到土木工程中，将三维的建筑形体或构件转化为平面形状进行研究，是以空间思维为基础的，而空间思维又是学生专业知识的重点。这两部分内容对于刚接触土木工程的大一新生来说，无疑是一个很大的挑战。如今，现代教学方法和学习媒体日新月异，如何在新形势下引导学生主动思考，激发学生对土木工程的兴趣，是一大挑战。激发土木工程的兴趣，提高课堂教学水平，应该成为每个土木工程制图课程教师的日常思考。……