吴春娟

摘 要：“良好的开端是成功的一半”，课堂导入作为课堂教学的首个重要环节无疑是不可或缺的。在平时的课堂教学中，教师要注重结合实践多加思考和总结如何使导入环节充分发挥作用，以期为整体课堂效果的提升提供助力。本文简要探讨了小学语文课堂导入的主要作用和核心原则，并以部编版五年级上册《落花生》一课的导入为例进行了具体探讨。

关键词：小学语文;课堂导入;落花生;教学心得

我们常说“良好的开端是成功的一半”，课堂导入作为课堂教学的首个重要环节无疑是不可或缺的。以下基于笔者的教学实践与思考就小学语文课堂导入作一较为系统的探讨，希望对一线教师有所启发。

一、小學语文课堂导入的主要作用

概括而言，课堂导入要达到的效果一是快速吸引和抓住学生的注意力，二是激发学生的课堂兴趣和学习新课的积极性。很多教师觉得课堂导入只要能顺利引出新课就可以了，其实不然，课堂导入的更主要的作用是在引出新课的同时调动学生的主观能动性。对于小学语文课堂而言，这样的导入效果更显得至关重要。从新课程基本要求上看，小学语文课堂应避免传统模式下的枯燥、呆板和机械的弊端，力求达到内容丰富、气氛活跃的效果，而成功的课堂导入是保证实现这种效果的重要条件，实际上，有经验的一线教师都有深刻体会，一节课没有导入或导入效果不佳，则课堂整体效果必然大打折扣。……