小学语文体验式教学策略
2020-10-21黄骁翠
科学导报·学术 2020年5期
黄骁翠
摘 要:在新課改深入推进的背景下,教学方式逐渐发生了变革。从实际的教学情况来看,体验式教学为语文教学的变革提供了一种新的思路,对于学生学习方式的改进与学习体验的优化具有十分重要的意义。为此,笔者将结合自身的从教经验,谈一谈开展小学语文体验式教学的有效方式。
关键词:小学;语文教学;体验式教学
所谓体验式教学,主要是指以教材内容为依托,带领学生通过各种途径进行感悟与理解,从而使学生获得更加深刻的学习体验的教学模式。相对于传统的教学模式,体验式教学除了关注学生对知识的理解与掌握程度之外,更加重视学生的学习态度是怎样的。毋庸置疑,这种教学模式与语文学科的特点是十分相符的,因为语文知识通常都会具有较强的实践性与情感性,所以在语文知识的学习中,对于学生的情感体验也会具有较高的要求。为此,教师应对体验式教学的理念进行更加准确的解读,并利用恰当的方式将其和语文教学进行更加紧密的融合。同时,要及时对每一个教学环节进行优化与改进,从而更好地保障教学活动的质量,进而促进学生语文学习能力的发展。
1.构建教学情境
从身心发展规律来看,小学阶段的学生普遍以形象思维为主,抽象思维能力发展还不完善,所以直观和形象的画面通常更加有利于激发学生学习的积极性,促进学生的知识理解。基于学生这一特点,教师可以尝试根据具体的教学内容进行教学情境的创设。……
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