焦树利

摘 要：多媒体技术的出现极大程度上改变了传统教学模式之下沉闷的课堂氛围，在课堂实践中注入了无限的生机与活力。因此，作为一名高中数学教师，要有积极学习先进科学技术的态度，方能将多媒体技术与高中数学教学有机地融合在一起，使学生感受到课堂的欢乐。

关键词：多媒体技术;高中数学;有机融合

多媒体技术与授课内容的有机融合在科技的快速发展和课堂教学资源的提升之下已经顺利实现，唯有一些禁锢在传统教学思想中不愿走出的一小部分教师还未曾认识到多媒体技术对课堂教学的帮助。因此，作为一名新时代下的高中数学教师，我们需要以进步的思想学习先进的科学技术，进而实现高中数学教学质量的提高。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何将多媒体技术与高中数学教学有机融合提出以下几点建议：

一、利用多媒体技术突破教学重难点

众所周知，高中数学本就是学习难度较大的一门学科，所以高中数学中的教学重难点可谓是难上加难，而多媒体技术的诞生为帮助教师顺利解决这一难题起到了很大作用。因此，作为一名高中数学教师，我们要善于利用多媒体技术突破教学重难点，降低学生的学习难度，使学生产生学习数学的自信心，进而爱上数学知识的学习。

例如，在学习《空间几何体的直观图》这一节时，首先，我利用多媒体技术展现了一些既富有立体感，又能表达出图形各主要部分位置关系和度量关系的平面图形，对学生说道：“我们将这种图形称为立体图形的直观图。……