董佩军

摘  要：信息时代的概念由来已久，我们的世界在信息技术领域的进步也日新月异。随着5G、大数据、物联网等技术的逐步普及和深化，做好小学阶段的信息技术教学更显得关键。为更好地适应时代发展和对学生素质的要求，在小学信息技术课堂上开展编程教育已经颇具必要性。通过编程教育，让小学生对编程形成初步的认知，培养起对编程课程的兴趣和自主探究能力，为日后的深入学习打下坚实基础。

关键词：编程课程;小学教育;信息技术，教学

在《中小学信息技术课程指导纲要》中，对教学目标作出了明确指示，通过向学生进行编程教育，让学生能够了解程序设计的基本思想，并在学习中逐步养成编程逻辑思维，提升自主学习和创新能力。而编程教育，就是程序设计的基础，通过引入scratch，帮助学生更好地理解和掌握编程知识，种种技术的引入也便于深入研究校本课程设计与开发，从而为本校乃至小学信息技术教育提供经验和借鉴。

一、小学编程教育对信息技术核心素养的重要性

小学新课改推行以来，信息技术课程也面临着全新思路和策略的改革契机。过往的小学信息技术教学局限于对基本的计算机技术操作和软件运用的教学上，然而新课改要求在教授小学生信息技术基本技能的基础上，要注重培养学生的信息技术核心素养，养成信息技术思维和动手能力，提升创新能力。因此，编程教育就是对新课改的认真落实，有助于更好地实现小学信息技术的教学目标。……