周佳君

摘  要：随着我国经济的发展和对外开放程度的不断提高，因此在教学过程中，老师更应该注重对学生英语成绩以及其核心素养等双方面的共同培养提高。在初中英语这个学习阶段更側重于学生对“听、说、读、写”等方面能力的培养，但在这一过程中也应该不断的帮助学生实现英语学科核心素养方面的能力。

关键词：初中英语;核心素养;现状及策略

在经济和文化水平同时提高的时代，教育体制为了顺应时代的发展也在培养学生的策略及目标的制定上做出了一定的改变。英语知识的学习一直贯穿于学生的整个学习历程中占据着不可或缺的重要地位，因此老师在帮助学生尽最大可能掌握英语知识的同时，更应该让学生对英语教学中所蕴含的核心素养有更加明确的认识，从而为以后学生积极配合教学工作的展开奠定基础。下文将针对英语教学过程中融入核心素养培养时所存在的问题进行分析探讨，从而在了解问题根源的同时提出合适的培养策略。

1 当前英语学科教学的现状

虽然国家及老师都对初中学生学习过程中核心素养的融入给予了高度的重视，但在实际的教学过程中由于经验不足的原因。

1.1 过于重视学生基础知识的掌握和高分数的提高，忽视能力的培养

由于受中国长期应试教育的影响，很多教师和家长在学生学习的过程中往往更重视学生成绩是否提高。由于老师单方面只关心学生学习成绩是否提高也造成了学生综合方面能力培养欠缺的问题。……