梁映红

摘  要：中等职业教育承载着为“实现中华民族伟大复兴的中国梦”培养数以亿计的高素质产业工人的重任。这里所提及的高素质产业工人不仅仅指具有高尚的品德，执着的信仰，矢志艰苦奋斗的精神，创新创造的勇气，精湛的技术技能，还包括专业的安全技术职业素养。本文仅仅是“抛砖引玉”，针对我校在培养学生安全技术职业素养方面的工作实践，探讨如何培养和加强中等职业学校学生安全技术职业素养。

关键词：中等职业学校;工科类学生;安全技术职业素养;培养实施方式

引言

习近平总书记等中央领导高度重视安全工作，对于安全生产工作做了一系列重要批示指示。总书记指出“坚持发展绝不能以牺牲安全为代价。这必须成为一条不可逾越的红线”。安全工作高于一切、先于一切、重于一切、影响一切。行业（企业）抓安全，落实安全工作的主体责任，落实人防、物防、技防，关键是人防，是人的安全素养，核心是如何从人的安全素养形成的“拔节孕穗期”抓起，使安全知识、安全意识固化成不需要提醒的安全素养。这就将成为中等职业学校职业技能教育工作中的一个重点和难点。

一、目前中等职业学校工科类师生安全技术职业素养基本现状

从学生角度来看，在教育教学中，特别是实训教学中，由于学生对安全知识知之甚少、不知所以，更谈不上安全技术职业素养，正所谓“无知者无畏”，学生在学习时易产生“人的不安全行为”，如何使安全知识和意识变成不需要提醒的安全素养，这是一个长期的、渐进的培养过程、固化过程，使之成为条件反射、习惯行为、肌肉记忆，就对教师的安全技术职业素养提出了很高的要求。……