雷飞

摘  要：在高中生物教学中，提高生物的科学素质是教育的理念之一。教师在进行生物教学中，对学生的科学素质进行培养，要促进他们科学思维的养成、重视实验教学、与其他学科进行渗透和注重生物科学史教育及渗透STS理念。这些方式对培养学生的科学素质具有重要的帮助。

关键词：高中生物;教学;科学素质

引言

在新课改的背景下，科学素质也越来越受到人们的重视。而高中生物在高中教育中占有重要的地位，教师在进行高中生物教学时，不仅要让学生学习到生物学科的基础知识，还要注重培养他们的科学素质。但因为传统教学模式的影响，一些高中生物教师在进行教学时，只是注重讲解生物学知识，而很少注重培养学生的科学素质，因此对高中生物教学中学生科学素质的培养进行研究是必要的。

一、科学素质的概念

科学素质培养的是学生的科学知识和技能，让他们学会科学的研究方法，掌握科学的思维能力和实践能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。在生物学科中，科学素质指的是培养学生在生物方面的素养，让他们掌握好生物的知识和具有实践的能力。因为在新课改的背景下，学生在生物学科中掌握科学素质是必要的，这也是《普通高中生物课程标准》的基本要求，高中生物科学素质包括科学的思维、科学的实验态度、科学的实践能力、科学的探究精神等。

二、高中生物教学中培养学生科学素……