董廷旭

摘  要：何谓尖子生？顾名思义就是成绩拔尖的学生，高中阶段的尖子生是指有望在高考中取得优异成绩，进入重点985院校的学生，这样的学生是未来国家科技研究发展的顶梁柱，也是评价一所高中重要依据，是学校和班级的“门面”，尤其是物理学科，尖子生更是意义重大。所以在高中物理教学阶段要有意识、有计划、有策略的、有目的的培养尖子生，本文就高中物理尖子生培养策略提出一些拙见。

关键词：高中物理;尖子生;培养策略

一、“尖子生”定义

要培养尖子生，首先要明确尖子生的特点。我认为尖子生应具有如下特点：

（1）强烈的学习积极性。物理揭示万物的原理，是一门非常高深的科目，高中物理往往在考察基础物理公式知识的同时，结合实际生活场景，出一些难度很大的题目。通常学生在遇到这类题目时，往往会心生退意，简单解答就做罢，尖子生则乐于思考这类难题，在学习上表现出极大的积极性和韧性，不惜占用私下时间，直到解决题目为止。

（2）善于规划自己的学习。尖子生不一定是学习时间最长的，但一定是最有效率最努力的，他们深刻的知道自己的哪里不足，进行有计划有目的的学习。

（3）良好的心理素质。学习和考试的过程中难免遇到难题和挫折，在面对挫折时，尖子生更具有耐心和毅力，积极向老师喝同学请教，在考试中胜不骄败不馁。

二、高中物理尖子生培养策略

（1）调动积极性，发现“好苗子”

培养尖子生首先要发……