柯娇蓉

摘  要：本文找出初中英语课堂教学中存在的问题，提出解决初中英语课堂教学存在问题的对策，从而促进学生英语学习能力的提升，推动学生的全面发展。

关键词：初中;英语课堂;主体地位

引言

初中英语教学的主要任务是培养学生的语言学习能力和语言组织能力，提高学生的学习兴趣，促进学生形成良好的英语学习思维。随着新课改的发展，教师应要改变传统的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，改变学生被动的学习状态，促进学生英语能力的提升，促使学生的全面发展。

一、初中英语课堂教学中存在的问题

（一）教师干预过多，学生主体地位忽视

在初中英语课堂教学过程中，英语教师往往忽视学生的主体地位，从而导致英语教师占据課堂的大部分时间进行知识讲解现象的出现。一节英语课程大部分时间都是教师讲解，黑板上是各种语法笔记，学生并未有独立思考的时间，只能够低头做笔记。这样的英语课堂变为更为客体，并未发挥学生的主体性，严重削弱学生自主练习的机会，学生往往只是被动进行学习，会严重影响学生学习英语能力和英语思维能力的提升。久而久之，学生就会丧失主体地位，影响英语学兴趣，从而制约学生英语成绩的提升。

（二）教学方式单一，教学内容老套

在我国初中英语教学过程中，普遍存在教学方式单一，教学内容老套的情况。虽然在有些学校拥有现代教学设备，但有些应教师为节约时间，只是利用教材、黑板、辅导书进行授课。……