黄斯

摘 要：对于处于小学阶段的学生来讲，喜欢游戏是他们的天性的一面。因此将游戏与小学音乐课进行有效的结合能够提升学生们的学习兴趣以及提高音乐教学的教学效果。对于柯达伊音乐方面的教学方法来讲其是现阶段较为重要音乐方面的教学方法，该教学方法对于学生音乐基础方面的能力具有一定有效的效果。对于柯达伊音乐教学方法来讲其手势属于其中较为重要的一部分。将该办法与游戏进行有效的结合从而有效的提升小学音乐的教学效果。

关键词：柯达伊;手势;游戏;小学音乐课堂教学

随着我国教育事业的不断发展，对于学生音乐核心素养的教育也更为重视。音乐核心素养的教育主要目的在于使得学生们能够在学习文化知识以外得到较为全面的发展。该方面的要求与柯达伊音乐体系的核心内容有着相对一致性，而新课标对课堂要求是要遵循“以教师为主导、学生为主体”的教学原则。柯达伊认为儿童只有积极参加艺术实践活动，才可能获得音乐的体验，获得真正的音乐文化。对于学生们的音乐方面的教育不单单是进行专业音乐人才的有效培养同时也是以音乐教育为基础进行民族素质的提升。

一、关于识谱方面的游戏

对于音乐方面的接触往往是通过音乐方面的语言为媒介实现的，在该过程中需要利用乐谱进行对音乐方面的记录，因此识谱成为了进行音乐学习的一个必不可少的基础性功课。……