丘秋云

摘  要：足球是初中体育教学中重要组成部分，作为一项运动项目，在世界范围内有着大量的足球爱好者，中学生作为社会中重要的群体，有相当一部分学生是足球运动的忠实粉丝。而课堂教学作为学生深入学习足球知识，掌握足球技能的主要阵地，在新课改背景下，如何进一步提高初中体育足球教学的有效性成为每个体育教师必须积极思考的重要课题。

关键词：初中体育;足球教学;有效性

体育是一门重要的基础性学科，同时，也是完整教育中不可或缺的一部分。随着社会的日益发展，人们的身体素质和经济条件却出现了一定的“反差”，身体素质差成为当代每个年龄群体人的真实写照，尤其是中学生群体，受到学习压力和网络游戏的双重影响，导致学生缺乏固定的体育爱好，并把体育课堂当做是放松身心的地方，而忽视了体育锻炼本身的意义和价值。而足球又是国人心中的一块“心病”，培养学生浓厚的足球运动兴趣和技能，不仅是体育教学的重要目标之一，同时，也有利于为我国培养足球的新生力量。从这个角度来看，教师的责任重大。但从以往的教学实践看，学生對足球运动的学习兴趣不高，再加上受到中国足球国际表现的影响，使得课堂教学效果不尽人意。基于此，笔者将从“加强学生兴趣、优化教学方法、完善教学评价”三个角度入手，具体阐述关于初中体育足球教学有效性的思考。

一、加强学生兴趣，感受足球魅力