龚俊

摘  要：教育改革下，初中体育教学中心必须实现由教师到学生的转变，初中体育教师应重视在教学过程中促进学生的个性发展，以此真正将“以人为本”的教育理念落到实处，改善体育教学质量，有效培养学生的体育参与意识及运动热情，推动学生走上全面发展之路。为此，本文主要探讨在初中体育教学中实现学生个性发展的具体策略，希望能够为教师提供有价值的参考。

关键词：初中体育教学;学生个性发展;促进策略

伴随新课改的不断深入，素质教育与体育教学的融合程度日益加深，促进学生的个性发展，成为初中体育教师的一项重要教学任务。为此，教师应认识到学生在体育学习中的主体地位，遵循“以人为本”的教育理念，主动转变体育教学模式与方法，采取科学措施促进学生实现个性发展，力求使得学生在体育学习的过程中获得身心健康成长。

一、采取分层分组教学，给予学生针对指导

要想实现学生的个性发展，首先教师必须正视不同学生间客观存在的差异，尤其是在体育基础和身体素质方面的差异^[1]。教师应改变过去采取单一教学方式面向所有学生展开教学的做法，转而采取分层分组教学，以此让体育教学更具针对性。在分层分组教学下，教师为不同层级的学生设置不同的教学目标、应用不同的教学手段，因而更符合学生的实际情况，有利于促进学生个性发展，科学地将学生分成若干层级与小……