蔡向怡

摘 要：在现代社会下，我国对教育事业提出了更高的要求。音乐教育是教育事业的重要组成部分。因此，学校要重视音乐教育工作，提升音乐教育水平。尤其是对于师范院校来讲，其有必要深化改革音乐教育教学，构建完善音乐教育教学体系，进而指导后续教学，从而培养优质的音乐人才，促进音乐事业的繁荣发展。本文主要探究了现阶段师范院校音乐教育教学中存在的问题，提出了师范院校音乐教育教学方法改革的几点对策。

关键词：音乐教育教学;师范院校;探究

师范院校是培养教师的基地。所以，师范院校需要落实人才培养工作，提升人才培养水平，在这种情况之下，学生可以得到良好的教育。从目前现状来看，师范院校的音乐教育教学存在一定的问题，制约了音乐专业学生的发展。基于此，师范院校需要以实际情况为依据，完善音乐教学工作，提高音乐教育质量[1]。

一、现阶段师范院校音乐教育教学中存在的问题

（一）教学方法较为单一

音乐教育涉及的教学内容包括，理论音乐知识、实践音乐教学。当前，教师在开展音乐知识、实践音乐教学工作时主要把自己作为教学的主体，很少从学生的角度考虑教学工作，不利于激发学生学习音乐兴趣，更何谈能够增强学生的音乐素养了。由于师范院校音乐专业录取的大部分学生是没有过多的接触过音乐的，教师采用这种教学模式无异于影响学生发展进步。

（二）教材适用性不强