徐文犀

摘 要：随着素质教育的深化，小学语文教学目标和要求也发生了改变，如在语文教学中要重视传承传统文化。小学作为语文教学的基础时期，在这一阶段的教学中渗透传统文化，不仅有利于提升学生文学素养，且还可传承和发扬我国传统文化，提高国民意识。因此，在语文教学中，教师要先把握利用语文教学传承传统文化的意义，再结合教学实际持续探索传承的途径与方法。基于此，本文将就在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法一题展开研究，期望能够为相关工作者提供一些有益参考。

关键词：小学语文 传统文化 传承途径 探析

引言

中国传统文化历史悠久，底蕴丰富，对于学生人格塑造及文学素养的培养都有积极影响。因此，在小学语文教学中，教师要重视传统文化的渗透，并能够合理把握学生的学习特点，深入研究更好利用语文教学传承传统文化的方法，强化语文教学与传统文化继承的衔接，以此推动小学语文教育事业良好发展。

一、小学语文教学中传承传统文化的重要意义

1.有利于丰富语文课堂

小学语文教学中，教师积极渗透传统文化，可有效丰富语文课堂，使其摆脱枯燥、乏味的刻板印象，焕发活力与生机。在传统语文课堂中，教师重知识、轻意境，所以语文课堂单调、沉闷，学生学习兴趣不高。但为语文教学赋予传承传统文化的使命后，语文教学将不再以知识的全面性讲授为主，而是开始注重文字意境、内涵的挖掘。……