易跃军

摘  要：随着社会的快速发展，多媒体教学的模式得到普及，许多教师为了教学的方便开始制作课件，课堂中采用多媒体教学的方式而逐步忽视了语文板书的重要作用，甚至出现了课堂上“零板书”的情况，这种不合理的现象受到众人关注。语文课堂的板书作为一种传统的教学方法，彰显着中国文化的底蕴与内涵，好的板书是帮助语文刚入门的学生学习课文的有效方法，能让学生从听觉感受转入到视觉观察中不断思考和理解，它对于小学语文的教学至关重要;而多媒体的发展过于快速化，对于学生的动手动脑能力的发展都有一定的限制。在相比较过程下，语文板书设计与多媒体设计各有利弊，究其根本而言，语文板书代表着教师与学生沟通的桥梁，其重要性不言而喻，但也并非二者不可得兼，本篇文章就旨在阐述小学语文板书与多媒体设计之鱼与熊掌，进一步突出语文板书在国人心目中的作用，并就板书与多媒体做到二者兼得，合理应用于小学语文课堂之中。

关键词：小学语文教学;板书与多媒体;鱼和熊掌

如果需要你上一节小学语文教学研究课，你会想到从哪些方面作准备呢？最耗时的准备又是在什么环节上呢？答曰：专研教材、准备课件呗！当然准备课件最费时啰。

当前，随着学校网络教学硬件设施投入的完善，多媒体技术的成熟，教师运用多媒体进行教学已成为常态。多媒体有许多优势，它 涵盖较广的知识面，可以资源共享;它可以把不易描述的事物直观地呈现;它减轻老师一边上课一边板书的精力，减少了时间，提高教学效率;它在许多教学活动中，老师用了几乎70%的时间使用多媒体教学。……