展艳

摘  要：在小学教学阶段，对于学生们积极心理的培养能在一定程度上提高他们的情感状态，帮助他们在学习或成长的道路上更加坚定美好。小学低年级是学生们真正意义上进入学习阶段，大多数学生们对这种状态充满强烈的好奇心和求知欲，所以有效的心灵会受到相应的影响和变化，所以在这个时期，相应的教育者提出了积极心理培养研究，从而帮助他们更好的进行以后生活的学习。

关键词：小学低年级;积极心理学;培养研究

现如今的小学教学在很大程度上已经发生了天翻地覆的变化，小学的教学在一定程度上，从以前的对概念的讲解，慢慢的过渡到了对学生们基本学科素养的提升。这在一定意义上满足于学生们发展的人生观，有助于学生们在以后的成长学习中培养一个积极良好的心态，以便于他们更好的适应高年级的学习变化。笔者就根据现如今积极心理在低年级课堂教学的应用措施来简单的进行探究和分析，希望能够给现如今的低年级教学带来一定的帮助。

1在小学低年级教学中培养积极心理的必要性

积极心理学的应用主要是能够培养学生们积极向上的心态和挖掘学生们的潜力和内心的热情，从而帮助学生们更好的进行小学阶段的学习。现如今的小学老师，他们的教学任务已经发生了变化，对他们而言，不仅仅要帮助学生们拓展他们的學习知识面，丰富他们的人生价值，还要帮助他们培养一个健康积极的人生态度。……