侯海霞

摘  要：英语作为一门语言学科，其中口语表达能力的培养在课堂教学中占有十分重要的地位，是学生对英语知识掌握能力的综合体现。在学校教育愈发重视学生综合能力培养的教学背景下，对学生这一能力的培养教学也越来越受到重视，因而要求也语法严格。故本文分别从多个角度出发，依托小学英语课堂的教学，针对于如何有效提升小学生的英语口语表达能力作如下的阐述。

关键词：小學;英语;口语;交际能力

众所周知，小学时期的学生对于自己的母语知识也还未完全掌握，其母语表达能力尚且处于一个启蒙和成长的阶段，因此，这便为小学英语口语表达能力的培养带来了巨大的挑战。基于此，我们在实际教学中，应结合相关教学目标，灵活地秉持以兴趣培养的教学观念作为切入点，继而在此基础上对学生的口语表达习惯和技巧做进一步的培养，帮助学生构建有利的学习平台，从而有效达到相应的教学目标。鉴于此，本文笔者就从自身经验出发。从设计口语活动，激发学生学习兴趣;生活教育理论，提升学生口语能力;生活教育理论，提升学生口语能力三个方面，探讨如何提高小学英语的口语交际能力，以期待能和各位一线教师共同学习与借鉴。

一、设计口语活动，激发学生学习兴趣

口语活动可以切实锻炼学生的英语口语能力。这里所说的口语活动包括课内的小活动，也包括看课外口语活动。然不管是课内活动还是课外活动，教师设计的口语活动首先要有一定的趣味性，能够吸引学生主动参加，其次，口语活动的目的是培养学生的口语表达能力，因此还需要有一定的扩展性，让学生可以有话可说。……