黄秀新

摘 要：语文知识的学习，离不开有效的阅读。在小学院校中，语文课程教学效率的提升，与学生们自身的阅读兴趣也有一定的关联。目前，农村小学院校学生们阅读兴趣低迷，影响到语文教学质量。本人通过本文分析了当下我国大部分农村小学学生们阅读兴趣的现状，并结合自身教学经验和实际问题，提出培养学生阅读兴趣的有关策略。

关键词：农村小学;语文教学;阅读兴趣

引言：

良好的学习兴趣是学生们进步的重要基础，在兴趣的推动下，学生对知识的学习便会产生巨大的动力。小学语文的学习要建立在阅读的基础上，才得以有高效的教学效果。在小学时期养成良好的阅读兴趣，可以帮助学生们未来的成长打好基础，为他们获取大量的语文知识带来帮助。由此可见，培养学生们的阅读兴趣，是语文教学和人才培养的重要途径，也是素质教育改革创新的根本。

一、农村小学学生语文阅读兴趣的现状分析

（一）大部分学生对语文阅读并没有兴趣

在我国大部分农村地区，小学院校展开的语文课程中，经过调查发现，大部分学生们对语文阅读并没有兴趣，也从未养成良好的阅读习惯。他们的思想观念受到严重的影响，使得学生们大都认为，语文课程的学习仅仅局限于课堂当中，阅读兴趣的培养也并不会给自身带来什么帮助。长此以往，学生在语文方面的学习兴趣得以下降，学习效率的提升也受到阻碍。

（二）阅读的范围太过单一