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基于小组合作参与式教学模式的高三英语写作教学探究

2020-10-21虞红利

大众科学·下旬 2020年5期
关键词:小组合作

虞红利

摘 要:在英语学习不断被重视的情况下,英语课成为了小学、中学、高中甚至是大学的必修内容。高中英语尤为重要,学生不仅要掌握老师课堂上所讲的知识点,还要将知识运用到实际生活中,在时间紧迫的高中时期对老师和同学都是一个不小的挑战。为此,许多新的教学方式出现在英语课堂上,其中小组合作式学习方式最为普通,也最有成效。本文将从小组合作参与式教学展开论述。

關键词:小组合作;参与式教学;高三英语

引言:

所有师生一起建立和谐、民主的教学氛围,让各种层次的学生都能够拥有参与进来并且发展的机会,这种共同合作、协作式的教学方法叫做参与式教学。此种方法将学习者作为中心,充分地运用生动形象、直观丰富的教学办法,很好地鼓励学习者积极地参与教学的过程,并且加强教师与学习者之间的沟通与学习反馈,让学习者对所学的知识有更深刻的印象,而且可以更好的领会,并可将知识运用到实践生活中去。

一、在英语教学中引入小组合作参与式的优点

小组合作参与式教学的优点有很多,延伸了新的学习空间,建立了更好的师生关系。在合作学习之中,教师在下发了任务后,经常于各个小组之中走动,进行仔细的观察、旁听,并对一部分同学进行指导、帮助或者纠正同学所存在的问题,这种方式不仅可以增强学生本人对学习的责任感,还可以增强对自己的同伴学习的关心。授课方式过于呆板,教师在讲台上讲而学生听,上课的气氛偏于沉闷,导致师生关系不好,这些都是传统课堂的特点。……

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