陈绪林

摘 要：小学数学教学效率影响着学生思维创造力的提升和数学素养的形成，教师在授课的过程中，如果所采用的教学方法能引发学生的学习欲望，则会让学生主动研究数学问题，从而让学生在自主思考问题的过程中形成良好的思维创造力。微课授课法是时代发展的产物，微课授课法主要是结合先进网络信息技术，以短视频的方式为学生呈现教学内容，让学生可以在观察视频讲解的过程中学习知识，研究知识。研究显示，微课授课法对学生学习兴趣的培养具有显著的促进作用，教师在运用微课授课法的过程中，学生会乐于学习知识，并积极主动的探究问题，并且学生对知识的认知能力也会因此提升。因此，小学数学教师授课的过程中要能巧妙的运用微课进行授课，为学生创造优质的学习条件。

关键词：小学数学;课堂教学;微课授课法

前言：

在运用微课授课法的过程中，小学数学教师要想取得良好的教学效果，教师则必须要对微课授课法的理论和特点有充分的了解掌握，进而在实际课堂教学中可以灵活的运用，否则在运用的过程则会出现大量的问题。根据当前微课授课法运用的情况分析，当前我国大部分小学数学教师的运用效果都不是十分的明显，教师对微课授课法的了解甚少，在运用的过程中很难做到理论与实践相互融合，教师的教学经验匮乏，不知道如何将课堂授课录像变换，从而影响微课的制作和运用。……