刘洪波

摘 要：数学是高中所有学科中占比重较大的一门科目，因此，教师应提高学生的学习能力，让他们得到全面的发展。随着教育体制的改革，研究性学习这一理念应运而生，研究性学习能够培养学生的学习能力，提高他们的思维，提高学生的创造精神。所以在进行高中数学的教学当中，教师应该将研究性学习理念融入到课程当中。本文就如何在高中数学教学中融入研究性学习理念进行分析。

关键词：研究性学习;高中数学;整合;策略

引言：

研究性学习理念可以帮助学生进行高效的学习，培养他们的创新精神和实践能力，所以在高中数学教学中引入研究性学习理念可以激起学生学习数学的兴趣，提高学习积极性。随着教育体制的改革，研究性学习理念成为一个热点，这一理念能提高学生的学习效率，提高课堂氛围，从而提高教学质量，所以如何将研究性学习理念融入到高中数学的教学中对教育工作者是一个很大的考验。

一、研究性理念教学要因校制宜的开展

因为研究性学习理念的实践性较强，所以每个学校要根据学校的情况来制定教学计划。在引入研究性学习理念时，要根据学校的背景和资源来展开教学活动，要充分利用校内外的教育资源，学校要结合自身的情况，对数学教学活动进行适当的管理，为开展数学学习提供更有力的支持。另外，各部门之间要明确任务，协调关系，当发现问题时，要及时调整各部门之间的关系，让数学研究性学习理念发挥出更大的作用。……