李小琼

摘 要：在初中阶段的教学中化学是一门非常重要的学科，对于学生的理科思维有着较高的要求，因此在教学的过程中需要注重学生思维能力的培养。但是受教育体制的长时间影响，很多教师在教学侧重点的选择上存在误区，并且学生的学习方法也急需进行纠正，而思维导图正是一种能够应用于初中化学学习的优秀教学策略。通过本篇文章，笔者对思维导图在初中化学中的教学应用进行分析，探究思维导图在化学教学中的应用的具体策略，从而使初中化学教学效率得到有效提升。

关键词：初中化学;思维导图;教学策略

化学学科的学习需要学生具有良好的思维逻辑能力，能够解决抽象的化学问题，传统死板的教学方式，对于化学教学来说已经没有办法完全满足当前的教学需求。通过思维导图既可以提升初中化学的教学效率，更能培养学生的化学学习思维，符合时代教育的发展需求，对于化学教学有重要的推进作用。

一、思维导图的定义以及在教学中的重要性

1、思维导图的具体含义

思维导图是一种表达和展现思维的思维图形工具，在思维导图中比较注重图文结合，通过图像与文字的连接将知识联系起来，思维导图充分的运用了人思考的方式，将记忆阅读和逻辑思考平衡起来。思维导图是一种较为形象化的思考方式，对于理科类学科的学习有重大帮助。思维导图在当今社会应用环境已经非常广泛，在教育教学中同样能给学生带来意想不到的功效，应用于实际教学中，能更好地帮助学生建立理科思维。……