张琛珠

摘  要：在素质教育进行着不断发展、新课程改革如火如荼的当下，我国教学的面貌已经发生了翻天覆地的变化。教师的教学思想、教学模式、教学方法都需要进行一定的革新，以此满足教学改革的要求，让我国的教育质量更高。在互联网进行着不断的发展下，教师可以根据教学内容，联系互联网对学生进行教学，以此推动课堂教学质量的提升。基于此，本文将以高中化学为例，谈一谈基于互联网的高中化学教学策略。

关键词：互联网;高中化学;教学策略

化学是高中生需要学习的一门基础学科，这门学科涵盖着许多的实验知识，具有科学性的特点。由于化学知识比较抽象、知识点多、实验操作难，使得很多高中生在进行着化学知识学习的过程中会遇到多种多样的问题，从而影响了学生对化学知识的兴趣，降低了学生的学习兴趣。在这种背景下，高中化学教师有必要充分地发挥互联网的优势，根据教学内容创新教学方法，提升课堂教学质量，推动学生积极学习化学知识，提升学生的化学学习水平。

一、将网络技术与传统教学融合在一起

化学教师在进行课堂教学的过程中，可以利用互联网创新教学方法和教学模式，从而提升化学课堂教学质量，但是，教师在引入网络技术的同时，也应该应用传统教学的优点，对学生进行融合性的教学，使得学生能够获得更好地发展。

笔者在教学的过程中就会采用网络技术与传统教学融合一起的教学方法。……