曾晓秦 刘智慧 黄春艳

摘 要：随着教育信息化的推进，“微时代”来临了，微课作为一种新型的教学形式，有效整合了图像、声音、文字、视频、动画等多种信息载体，其在小学数学课堂上的应用，不仅能够让小学数学课堂变得更有层次性、立体性，而且有助于传统课堂教学形式的创新与完善，对活跃小学数学课堂教学氛围，激发学生的数学学习兴趣与潜能，促进师生、生生之间的学习互动将会形成有效的促进。本文就微课在小学数学教学中的有效应用进行分析。

关键词：微课;小学数学;应用

“微时代”来临了，“微”教学模式迅速在全球范围内兴起，微课作为一种新的课程表现形式，引起了众多教育研究者以及一线教师的广泛关注。微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任務等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。

作为一种新型教育资源，微课在提升课堂教学效果方面有其独特的作用，微课在教学中的高效应用就成为了这一新型教育方式下的一个重要尝试。那么，如何在数学教学过程中有效的利用微课提高教学效果呢？下面，我结合自己的教学实践和有关文献资料，谈谈我的几点看法。

1 微课在小学数学教学中的应用优势

1.1 明确教学主题，增强教学针对性

微课的一个很大的特征就是短小精悍、主题明确，微课在小学数学课堂上的导入，可以让学生在第一时间明白课堂教学的重点、难点内容，明确数学课堂学习的基本方向，从而使得一堂课的教学主题得以明确，让数学教学过程变得更有针对性。……