黄地春

摘 要：微课作为一种新的教学模式，在学科教学中发挥了重要作用。就小学数学课教学而言，微课有利于拓展学生数学学习时间空间，有利于凸显小学生的个性特征，提升学生的数学素养，提高数学课堂教学质量。如何在小学数学教学中合理使用微课教学，文章对此略作探究。

关键词：微课;小学数学;应用

1 微课在小学数学教学中的作用

1.1 集中解决教学重点难点，便于学生自由反复观看

微课的一大特点在于其“微”，即以教学中的某个知识点或某一教学重点、难点内容为中心，设置比较单一而清晰的教学目标，明确教学主题，既有较强的针对性，便于学生全面理解和掌握课堂教学的知识点。这种设置5～10分钟之间的微课视频比较集中地解决相关数学问题，符合小学生的注意力集中时间，且便于学生随时观看，激发小学生的学习积极性和主动性。

1.2 提升学生课堂学习注意力，助力教师有效组织课堂

在小学数学课堂教学中引入微课，便于教师划分数学课堂。教师根据教学内容，将比较简单且需要师生互动，调动学生学习兴趣的内容进行讲述，将教学中存在难点且学生学习兴趣不高的内容录制成微课视频，以生动形象的动画效果激发学生的学习兴趣，便于学生理解，激发学生的疑问。教师则有多余的时间组织课堂，提升课堂教学效率。使用数学微课教学，教师更可以将课堂训练内容以微课视频形式呈现，提升数学习题训练效率。……