苏文章

摘 要：在初中英语教学中，阅读教学是重点。然而，从目前的英语教学来看，这方面的努力还太少。从实际教学中我们可以发现，许多教师受應试教育的影响，只死板地要求学生背单词和句子，忽视了学生阅读能力的培养。在这种英语阅读教育缺乏的背景下，有必要开拓新思路，打破僵局，合理运用思维导图教学作为一种极其有效的教学方法。它对教学的促进作用是不言而喻的。基于此，本文针对初中英语阅读教学中如何更好运用思维导图的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生能够通过思维导图的应用更好的学习和掌握英语知识。

关键词：初中英语;阅读教学;思维导图;应用方法;教学策略

随着信息时代的发展，为了使学生在有限的时间内获得更多的知识，要求教师具备运用信息技术的能力，并相应地更新教学模式，从而更好地提高教学效果。思维导图在教育教学中的应用，可以更好地组织和加工知识，内化学生的知识体系，从而达到更好的教育教学效果。思维导图从一个中心点开始，将所有知识与这个中心知识点连接起来，并以分支的形式显示出来。它主要运用色彩和图片的形式来强化学生的记忆，使学生更加关注中心人物，这样不仅可以提高相关知识的内容，而且有利于学生思维方式的发展。

1 课前应用，促进阅读教学的顺利开展

思维导图是帮助学生大脑通过一定的感知来构建知识体系的一种方法。……