刘华丽

摘 要：语文教学向来是在传统的基础上不断地融入新的、甚至时尚的现代元素，它的教学范围之广和教学内容之宽成就了诸多一家之言。这门学科的包容性，变化性，庞杂性又促成了语文学科在时代的发展中总是走在最前沿的，比如当下多种信息化手段的运用，多媒体技术的支持实现了语文教学的信息化。

关键词：网络直播课;语文教学;思考

现代教育技术给语文教学搭建了网络平台，其中直播课就是互联网时代的产物。疫情之下，一线教师变身为主播。说实话，一开始接到学校开设网课的通知，有欣喜——在这场没有硝烟的“战役”中，我可以略尽绵力;有惶恐——离开黑板、粉笔、讲台，拿起手機、电脑、麦克风，我还能驾驭我的课堂吗？有不安——看不到学生的面庞，不知道他们的困惑，我又怎么安排我的教学？有期待——科技在进步，网络授课取代传统课势在必行，利用科技手段消除地区差异、国家差异，让全世界的孩子享受到同等优质的教育资源，整整实现教育打通，何其快哉……但更多的是思考，我们语文教师如何在传统与现代的交织中扬长避短，与时俱进。

美国未来学家唐泰普斯科特曾指出：“今日的网络，不仅结合了科技，更连接了人类、组织和社会。”那么，这种应时而出的产物——直播课堂，它不仅结合了科技，更连接了学生和教师，它给语文教学带来了新的空间，也为语文教学注入了新的活力。

1 网络课堂是高效课堂的辅助和延伸

1.1 相得益彰，扎实基础