吴海潮

摘  要：校园生活是国家文化的组成部分。在教育机构中，一个更为广阔的社会团体里，积极的消极的活动都时有发生。陌生人、亲朋好友以及恋人之间的暴力行为也正如社会中的案件一样頻发。校园中的暴力活动也是如此。作为教育机构，其对于个人的发展，人身安全以及个人的虐待行为在校园的体系中尤其遭到了破坏。在校园侵权案件中，学校本身以及受害者自身都受到了上海。校方在面对频发的校园暴力事件应当进行反思，我国的法律在对于校园保护方面也应当作出相应措施，法律应当如何构建一个校园法律系统并采取基本的法律保护措施，并且这些措施能够在多大程度上发挥作用。

关键词：校园侵权;虐待;法律保护

一、暴力行为类型

校园暴力行为的类型涵盖于广泛的活动中。其中一种类型属于发生在陌生人、同伴、约会的伴侣以及帮派等主体之间的暴力行为，强奸行为。而另外一种暴力行为是发生在无性的暴力攻击行为中，包括人身攻击、殴打、行凶抢劫，以及其他类型的肉体攻击行为中。后者也称之为“关系性虐待”“恋爱暴力”或“求爱不能”等行为，其伤害程度堪比已婚双方中的家庭暴力行为。

二、定义校园暴力

暴力行为的定义可以一种教育性，研究性以及咨询性的方式对校园暴力行为进行定性，‘具有目的，行为以及或者对他人产生伤害后果的行为。这个定义，是由1987年Roark早期工作中作出的对暴力行为的定义，分类以及延伸。因而对具体发生事件作出了详细的回应。暴力行为涵盖了三个在干预工作中，教育部门，司法程序以及通过咨询其他服务机构中来解决暴力行为的主观故意问题。肉体暴力行为与口头暴力行为（包括心理暴力行为）都可视为暴力行为的范畴。

三、校园暴力存在的潜在因素

1.传统大学生年龄的易受侵害性

大学生是典型的受害群体。就犯罪率的角度而言，大学生通常是由年龄（16-25）岁组成的群体，并且是犯罪和受侵害对象最多的年龄群。性冲动以及文化上的期待使得这个年龄段的学生总是提出迫切的要求，同龄人之间的压力是沉重的，能力上的差异，以及个人至上主义的错误认知等也是影响因素。

2.社会认知角度的暴力行为

在人类历史中，行为具有一定的前瞻价值，直到最近，人际关系中的暴力行为并未成为社会中的典型犯罪行为，并且，在恋爱关系、婚姻关系以及父母关系中的虐待行为也存在一定的接受性。

3校园暴力行为中的淫秽与暴力行为因素

对于性行为与淫秽行为的概念是具有一定的模糊性，并且在社会公众的认知中具有一定暴力倾向色彩，当暴力行为与淫秽行为相结合时，而结果就是给受害者造成伤害。淫秽作品就是暴力行为与淫秽行为相结合的最好例子。

4.性别角色社会化进程

旧有社会观念将男性刻画为激进、强势，女性为服从、弱势的角色，而这也是校园暴力行为中的隐含因素。社会中的男性至上主义也会给人际关系增加暴力冲突发生的风险。虐待行为的发生与女性长期以来的社会地位与其所扮演的角色，以及与男性之间关系有关。

5.男性主导的等级差别

暴力行为的社会法制化与性别角色的社会化进程紧密联系是男性占主导地位的等级差异的主要表现形式。不合理地使用个人的，肉体的或法律赋予的基本权力是导致他人受害的部分原因。

6.滥用药物导致的暴力行为

许多暴力行为出现在人们使用酒精或其他药物的影响下产生的。据统计有50%-80%的校园暴力事件是由于使用酒等其他外界因素介入而导致的，并通过学校的司法报道得到证实。从1985年大学酒精调查数据表明，校园频发的暴力事件与饮酒有关。

7.掩饰行为

安静的背后蕴藏着复杂性。对于否认暴力行为或对其不引起重视。并不是最初导致暴力行为的原因。否认自己的暴力行为，忽视或故意隐瞒犯罪事实，都是造成暴力事件增加的原因。以上所讨论的暴力欣慰种类是个人发出的，并且其行为通常发生在私人场合中，不难得出的结论是，没有目击证人在场的犯罪行为未曾发生。

8.不平等与偏见

据分析，暴力行为的根源来自个人对于自身截止高于他人价值的认知。对于那些与自己不同点人缺少尊重，并保持一味的偏见，基于个人的偏见对受害者进行攻击，侵害的目标通常是地位较低的阶级或群体，而持人人平等观念的个人却很少受到侵害或伤害他人。当暴力行为指向的对象是低级群体，更加贬低了受害者犯罪者双方的身份都受到影响。

四、校园暴力行为的影响

暴力行为在类型和严重程度上有区别，肉体暴力，心理暴力以及性虐待能够通过文字或行为表现出来，并产生不同的后果。损伤程度，以及因此产生的人力和经济损失，暴力行为通常产生的影响，个人或机构中所产生的暴力行为的影响，超出了原本肉体所承受的伤害。事实上，暴力行为事件会产生一个更为持久.深远甚至伴随一生的影响。

五、暴力行为对个人的伤害

校园暴力行为讨论的焦点问题是其所产生的影响。对于个人实施的暴力行为产生的影响能产生可感知的、隐形的或行为举止上的表现形式，极端的思维模式，情感以及行为上的不正常的反应形式为通常的影响。然而这些影响缺乏明确的目的，并以一种福特的方式作用于个人，对今后他人的生活方式产生影响，暴力行为对于受害者本身产生的影响取决其本身的恶劣程度。

暴力行为对于校园方面的影响。暴力行为对于校方造成的恶劣影响亦如对于个人或其他组织的影响一样深远，当暴力行为事件发生时，大学校园往往需要花费时间以及精力去安抚受害者学生，并且，当此类暴力负面行为事件进入公众的视野，往往会影响校方的积极形象，通常体现在对于优质生源的流失方面。学术机构在应对暴力事件的处理上是一个严重问题，学生的发展潜力受到影响波及到校方以及校园环境，变得更加岌岌可危如果不遏制此类暴力事件的蔓延情况，以上种种消极影响都需要耗费金钱，正如经济机制需要道德约束力一样，因此需要公共和个人的资金援助来改善。引起暴力行为事件的原因是来自于校方忽视了个人安全的危机现实，为了改善校园环境的安全问题，校方应当为营造一个更加案件的生活工作环境做出努力。、

参考文献

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[2]  段贞锋，徐雪元.论青少年校园暴力侵权现象的治理[J].铜陵职业技术学院学报，2017，v.16;No.63（04）：29-32.