李琴

摘  要：随着现代教育的不断进步和改革，教育领域不断扩大，信息技术在学生的生活中越来越受到欢迎，所占的地位也越来越重要，因此信息技术也逐渐渗透到高中教学课堂中去，并成为教育领域的重点关注对象。问题情境的引入可以帮助学生有效的理解信息技术知识，从而提升自身的能力。本文从实际生活、教学重难点以及教学设备这三个方面出发，分析如何在高中信息技术课堂中融入问题情境，以此提升教学效率。

关键词：问题情境;高中信息技术课堂;生活化

高中教育在学生的教育生活中扮演者重要角色。随着信息技术在生活中的普遍应用，在高中领域对信息技术教育的要求也越来越高，而信息技术是一门对学生动手能力具有一定要求的学科，因此，教师需要注重提高学生对信息技术的学习兴趣，从而提高学生对信息技术学习的主动性。在高中信息技术教学课堂中，教师可以根据学生的具体情况采用问题情境创设的方式进行教学，从而加强信息技术与现实生活之间的联系，使學生更好地提高自身信息技术水平。

一、从实际生活出发进行问题情境创设

信息技术作为一门在生活中应用十分广泛的学科，需要教师们根据学生的生活实际与之相结合，从而提高学生在日常生活中发现、分析、解决问题的能力【1】。因此，但是可以从实际生活出发，将实际生活与信息技术进行融合，创设出一个合适的问题情景，让学生通过问题情境去对所学的知识进行分析和思考，从而激发学生对问题分析与解决的兴趣，促进学生信息技术水平地提高。……