张玉

摘要：英语的听力学习一向是学生学习的重难点内容，虽然英语总体的教学水平正在逐步提高，但是英语听力的教学却仍然没有明显的进步。本文主要通过从词汇储备、听力技巧和听力形式三方面入手，分析了初中英语提高学生听力水平的方法策略。

关键词：初中英语;听力教学;提升策略

初中英语是学生初中阶段学习的必修科目，也是一门重难点科目，很多学生到初中后就会呈现出明显的两极分化现象，甚至会成为部分学生的“短板”科目，尤其是英语的听力部分，它主要考察了学生的英语语感和逻辑能力，在试卷中占有较大分值，却也是学生失分最为严重的部分。听力水平的提升不是短时间便可以达成的，要和英语的其他学习进行融合，并且要体现在日常学习的方方面面中。这就要求教师在进行教学时，要转变教学观念，在提高学生的词汇基础上传授学生听力技巧，同时也要丰富学生的听力练习形式，从各方面入手提高学生的听力水平。

一、基础：增加词汇储备

英语学习的最基础内容就是词汇，词汇就相当于是建筑楼房的一块砖，词汇积累得多才能将“楼房”建得又高又结实。听力训练更是如此，没有词汇的累计，就不可能听懂句式的意思，也就无法将听力的内容正确理解，所以想要提高学生的听力技能，第一步就是增加学生的单词储备量。除此之外，也要培养学生形成正确的语感，这在进行单词的基础记忆时就要多加注意，避免出现因自己读音不对而导致听不懂听力内容的情况。……