谢艳玲

摘要：随着教育教学工作的不断深入，课堂教学方式逐步变得以学生为主体，更加灵活开放，然而我们的农村地区，由于条件艰苦，所以导致很多地方都缺少教师。最后拉大农村地区和城市地区的教学水平，教学质量难以提高。基于此，需采取积极有效的措施，促进农村教师由传统型教师向专业化教师转型。本文就以课例为载体，促进农村小学教师专业化成长的实践探索作出探究，望提出有效见解。

关键词：农村小学教师;专业化成长;实践探索

前言

国家的教育体制改革，要求以学生为中心，提高学生的动手动脑能力，让教师只是在课堂教学中起到引导作用。培养学生的思维，然而农村教师由于资源的相对匮乏，教学质量难以提高，这就需要教师积极学习各地名家名师的案列，从中探寻出一条适合农村学生的教学方式，来提高教学质量，促进农村学生的全面发展。

一、吸取优秀教师的教学案列，提高农村学生的教学质量

众所周知，在一些农村地区，由于教学环境和城市教学不能相比师资力量也相对匮乏，教学设施也不健全。在加上很多父母都外出上班，把孩子留在家里让爷爷奶奶看管，由于爷爷奶奶年龄和身体方面的原因，孩子没有得到有效的監督，导致孩子贪玩，不爱学习。所以更是需要农村教师不断学习优秀教师的案例，找到适合农村学生的教学方法，提高农村教育的教学质量。就拿“名师课例”和我们的“课……